李燕

摘 要：高中阶段是学生品德形成和人格完善的关键期，思政课面临如何促进学生健康发展等多重挑战。依据教学实际探究微信公众号在高中思政教学中的应用情况，以有效提升课堂教学效果，进而提高学生政治核心素养，培养健全的人格。

关键词：微信公众号;高中;思政课教学

在开展高中思政课教学时，合理应用微信公众号，将碎片学习与系统学习结合起来，在时间管理与学习方式上创新，为教师备课提供丰富的教学素材、灵活的网络思维、有趣的时代热点，有利于改革创新思政课堂，并有效激发学生学习兴趣，与学生产生共鸣，让思政课由生硬、刻板变得接地气、有活力，确保学生高效率参与课堂学习，提升学生思政课核心素养。

一、微信公眾号在高中思政课中应用的优势

此调查将微信公众号分为：时政类和思政类。其中，时政类关注度较高的有：“人民日报”占比69.23%、“央视新闻”占比69.23%、“新华社”占比46.15%、“学习强国”占比69.23%、“腾讯新闻”占比38.46%;高中思政类关注度较高的有：“高考政治”占比69.23%、“高中政治老师”占比46.15%、“高中时事政治”占比61.54%、“高中政治”占比46.15%。

1.教师层面

（1）用访谈法研究发现，有92.31%的教师会在教学中使用到关注的公众号，62%的教师会在备课时查找相关课程资料，54%的教师会下载或购买相关课件等，85%的教师会在课后浏览相关文章，86%的教师会将相关公众号及文章推荐给学生。

（2）教师积极使用时政类素材备课，有效将教材与时政相结合，拓展延伸知识点，弥补教材滞后性，提高思政课时效性。……