万明贵

【摘要】本文以教育要“以人为本，培养学生的科学素养和人文精神”为指导思想，就“以人为本”思想在高中思想政治课堂中如何运用，分别从转变教学观念，体现人文关怀、创新教学模式，以学生为主体、结合教学内容，促进学生全面发展等几个方面进行论述，强调课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿，要激发学生智慧的生成，促进人的发展。本文分析高中政治教学新课改以人为本的概念内涵，探究教学过程中“以人为本”理念的运用，并分析“以人为本”教学理念应用的可行性和效果评估。

【关键词】高中 政治教学 以人为本

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0102-02

随着新课程的全面普及，“以人为本”，以学生的发展为教学目标已经成为现代教育的话题。高中政治教学中，教育者应尊重每位学生、理解每位学生、关爱每位学生、激励每位学生，不断推动其身心健康发展，以促进达到更好的教学效果。

一、“以人为本”在高中思想政治课教学中的应用

1.转变教学观念，体现人文关怀

在新课改下，教师必须摒弃传统教育观念突破传统，打破条条框框，以前瞻的眼光，以独立人格和批判精神，不断研究新问题，探索新方法，解决新矛盾，真正转变教学观念，关注高中生的全面发展，体现人文关怀，在政治课上要落到实处，创新教育观，要树立发展的人才观。不忽视任何一个学生的存在，相信每个学生都蕴藏着创造发展的潜能，每个学生都可以学好，可以成才。……