柳卿

【摘  要】对于一个班级来说，班主任这一身份关乎着整个班级的日常“运行”以及其整体精神风貌的展现。因此，在学生言行举止以及思想道德意识得以规范、成长的基础阶段，身为小学班主任更应当充分重视道德教育，在日常的教育教学工作中有意识地培养学生热爱劳动、积极思考的良好习惯，从而使学生在知识接受与实践活动中得到更全面的发展。

【关键词】小学教育;班级管理;动静结合;与时俱进

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0025-02

【Abstract】For a class， the identity of the head teacher is related to the daily "operation" of the entire class and the display of its overall mental outlook. Therefore， at the basic stage when students' behavior and ideological and moral awareness can be regulated and grown， as a primary school head teacher should pay more attention to moral education， and consciously cultivate students' good habits of loving labor and positive thinking in daily education and teaching work. Enable students to obtain a more comprehensive development in knowledge acceptance and practical activities.

【Keywords】Primary education; Class management; Dynamic and static combination; Keep pace with The Times

其实，“动”与“静”的结合一直是教师教学过程中的一种方法，因为对于学生，我们既希望他们可以用心思考、体会所学内容，也希望他们的学习可以更具活力。所以，自新课程改革以来，教师对于丰富课堂形式、优化教学与管理环节就不曾放松。教师对于“动”“静”结合的认知又有了新的思考，这种意识不能只局限于课堂、教室中，外界的广阔天地，以及随着信息技术在教学领域的广泛应用，扎根于生活的劳动教育以及线上线下的双向沟通，就是如今我们教学以及班级管理工作中不可忽视的问题。

一、“力所能及”与实干精神

（一）投身劳动最光荣

总览现在的许多家庭，因为生活条件的大幅度提升以及家长对孩子知识教育的愈加重视，孩子几乎成了一个家庭的重心。在学习上，孩子要接受各种各样学习辅导班、艺术培训班的培养，在生活上，“衣食住行”更是样样由家长照料着。这样一来，孩子的成长与生活环境自是不错，但是由于家长的宠爱，他们在家以及在校的身体劳动却有所减少，这不利于学生劳动意识的树立以及全面发展。……