黄美珍

摘 要： 整个小学阶段，数学是小学教育的主要学科，对小学生学习素质的提高具有很大的作用。在小学数学教育过程中，既要严格地在数学教育的各个阶段满足小学数学研读教材大纲的要求，又要根据教育实际情况，灵活优化教学方法，以最有效的教学方法增强小学数学教育效果。在研读小学数学教材的过程中，课堂教育是重要组成部分，本文在介绍小学数学课堂教育重要性的基础上，重点论述提高小学数学课堂教育实效性的方法，以予其他老师和相关教育工作者一些建议。

关键词： 小学教育 数学课堂 教学实效

小学阶段，要增强小学教育效果，就要对小学课堂教学引起足够的重视，首先教师要积极合理地利用有限课堂时间，然后根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求全面完善地完成好教学前期准备工作，保证小学数学课堂教学各个环节都能全面细致地展开，这样才能有效提高小学数学课堂教学质量。为了更有效地提高小学课堂教育质量，教师可以从以下几个方面入手：优化教学情境的创设、提高学生自主学习动力、熟练应用现代化教学工具、与学生建立更融洽的师生关系等，这样才能更好地强化小学课堂教育的实际效用。

1.从把握思维起点角度提高数学教学的实效性

从认知学角度看，人的认知过程是一个循序渐进的过程，是由已知逐渐过渡到未知的过程。因此，对于小学数学教材的研读，首先要把握人的认知规律。……