【摘  要】小组合作学习是培养学生团队意识的一种小学数学课堂教学模式。教师通过小组合作学习方式在小学数学课堂教学中的应用，可以全方位展现数学课堂的丰富多彩。因此，本文以小学数学课堂教学中小组合作学习的内涵为入手点，阐述了小学数学课堂教学中小组合作学习的意义，并对小组合作学习的过程进行了进一步的探析。

【关键词】小学;数学课堂;小组合作学习

中圖分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）20-0084-03

A Probe into Group Cooperative Learning in Primary School Mathematics Classroom Teaching

（Nanhua Town Central Primary School， Gaotai County， Gansu Province， China） TIAN Zhibo

【Abstract】Group cooperative learning is a kind of primary school mathematics classroom teaching mode that cultivates students' team consciousness. Teachers can use group cooperative learning in primary school mathematics classroom teaching to show the richness of mathematics classrooms in all directions. Therefore， this article starts with the connotation of group cooperative learning in elementary school mathematics classroom teaching， expounds the significance of group cooperative learning in elementary school mathematics classroom teaching， and further explores the process of group cooperative learning.

【Keywords】Elementary school; Mathematics classroom; Group cooperative learning

数学教学在基础学校教育中占据着至关重要的地位。教师在运用小组合作学习模式时，可以通过科学地划分学习小组，为小学生提供充足的空间，发挥其聪明才智，督促学生主动投身于数学知识探究中，进而营造浓郁、积极的学习氛围，激发其他学生学习知识的主观能动性，为基础教育质量的提升打好基础。因此，探析小组合作学习模式在小学数学课堂中的应用过程具有非常重要的现实意义。

一、小学数学课堂教学中小组合作学习的内涵

合作是指两个或者两个以上学生在相同目的的指导下，通过相互配合完成特定教学任务的过程。而小组合作学习是在班级授课制背景下，以合作学习小组为基本形式，系统地利用数学课堂中动态因素间的互动，促进小学生进行学习探究的一种富有创意的教学方略。小组合作学习模式改变了以往教师垄断整体课堂信息源的模式，激发了小学生的创造性，为小学生个体学习动力、学习能力及群体积极性的充分发挥提供了广阔的空间。……