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天津教育·中
2021年7期
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目录
卷首语
推动党史学习教育迎接建党百年，扎实开展农村教师队伍素质提升
本刊视线
农村初中生厌学情况分析与解决策略
沙盘游戏疗法在中学心理健康教育中的应用
小学体育课堂足球教学策略
体育游戏在初中体育教学中的应用研究
高中数学教学中存在的问题及其对策研究
引导初中生自主探究数学的策略
巧用数学课堂生成的错误资源进行有效教学
微专题在中考数学复习中的应用探讨
巧用思维导图提升小学数学课堂实效
小学数学教学中如何培养学生的计算能力
核心素养视角下高中体育有效课堂的构建研究
管理
桃李不言下自成蹊
小班化良好班级教育情境的建构策略
利用当地历史资源提高学生历史素养
感恩教育在小学教育中的渗透
社会主义核心价值观融入道德与法治教学的策略
浅谈现代化视野下小学生道德与法治素养的培养
提升语文素养的阅读课堂教学模式探究
小学数学教学中生活情境的运用分析
核心素养下提升高中生英语语言能力素养的探讨
互联网背景下的家园共育模式探究
初中群文阅读教学中促进学生阅读能力提升例谈
网络环境下如何实现初中信息技术课的有效教学
微信在幼儿园家园共育中的应用实践研究
借助多媒体辅助小学古诗教学
浅谈微课在小学语文教学中的应用
合理运用微课资源，提高小学数学教学有效性
基于“互联网+”的小学智慧校园建设分析
教学
浅析如何引导初中生鉴赏诗歌
中学自读课文教学教师如何真正“放开手”
浅谈在小学英语教学中体现情感教育的措施
核心素养视角下的初中英语写作之我见
文理不分科高考数学的几点思考
初中文言文词语教学小议
如何培养学生的时空观念
探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略
小学复述教学语境创设策略分析
小学数学课堂教学中小组合作学习的探析
对新时期小学语文教学策略的研究
高中整本书阅读教学策略探究
当前形势下小学生大课间活动的研究策略
幼儿园亲子绘本阅读指导策略研究
创设情境，展灵动课堂
以《蜜蜂》为例，浅谈单元要素的落实
对小学语文生活化教学的研究
情境教学法在小学数学课堂中的应用分析
情境教学法在小学语文阅读教学中的合理运用
论坛
高中化学教学中如何有效实施精准教学
如何让高中学生爱上化学课
观点
初中英语教学中组织合作学习活动的意义及策略
新课改下对小学语文古诗词教学策略的分析
基于核心素养的小学语文阅读教学探究
论小学语文阅读教学的有效策略
“大历史观”在初中历史教学中的运用
对理性和价值的追问
重视诗词阅读赏析，提高学生的语文素养
在田园体验活动中享受自然的乐趣
边际效用递减规律在中小学心理健康教育中的应用
STEM视角下科学区实践的问题与对策
新课改下小学数学有效教学的思考与探究
乡土地理资源在高中地理教学中的应用
谈分层教学模式下的美术创作与学生的个性发展
基于具身认知的小学音乐感受与欣赏的教学策略
纸上得来终觉浅，小学美术“做中学”
小学生通过陶艺制作提升美术课学习的乐趣
漫谈初中音乐审美教育的策略
交流平台
小学语文作文教学的个性化教学要点
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养策略
初中语文作文教学之有效策略
如何让小学生对作文不再畏之如虎
经验
小学童话故事书主题阅读的教学策略
小学科学教学中的有效实施策略探析
幼儿园教学活动的实施策略探究
生本理念下的小学群文阅读策略分析
核心素养导向的小学语文阅读策略研究
数学课堂中多媒体的多重功能
幼儿园小班生活常规管理分析
信息技术在小学数学教学中的优势
国际学校开展思想政治课程面临的挑战与开展路径
高考指向核心素养，教学笃定立德树人
高中生英语听说能力影响因素及有效应对措施研究
家校合作模式下的小学语文阅读策略
聚焦“说理”课堂，促进深度学习
浅谈幼儿语言表达能力的培养
挖掘戏曲价值 助力幼儿发展
当前幼儿心理健康教育的方法与途径
