王建成

【摘  要】随着社会的发展与进步，人们对信息的需求已经提升到了一种新的高度。新时代下的初中语文阅读教学也需要与时俱进。因此我们要用一种突破性的阅读教学方式，培养和提升学生的阅读能力，那就是群文阅读。 群文阅读为初中语文阅读教学注入了新的活力，不仅激发了学生的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯，而且能拓展学生的知识视野，帮助他们提高阅读能力。

【关键词】群文阅读;初中语文;阅读教学;阅读能力

中图分类号：G633.33      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）20-0048-03

A Case Study on Promoting Students' reading Ability in Group Reading Teaching in Junior Middle School

（No .2 Middle School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） WANG JianCheng

【Abstract】With the development and progress of society， people's demand for information has reached a new level. The teaching of Chinese reading in junior high schools in the new era also needs to keep pace with the times. Therefore， we must use a breakthrough reading teaching method to cultivate and improve students' reading ability， that is， group text reading. Group reading injects new vitality into the teaching of Chinese reading in junior high schools. It not only stimulates students' interest in reading， helps them develop good reading habits， but also expands students' knowledge horizons and helps them improve their reading ability.

【Keywords】Group reading; Junior high school language; Reading teaching; Reading ability

如今流传着这样一句话“得阅读者得语文”。阅读教学显然已成为语文教学的重中之重，语文教学对学生阅读能力的要求也越来越高。如果教师还仅仅是让学生只读课文，不引导学生思考问题，也不注重培养学生的质疑能力，把整堂课上成了“一言堂”，将极大地阻碍学生阅读能力的培养和提升，使学生完全失去学习的主动性。因此在现行的语文阅读教学中，我们要改变传统的教学方式，引领学生自主阅读一篇文章、一组文章、整本书等。这种创新型的阅读教学实践即群文阅读。群文阅读的内涵不是阅读篇章数量上的叠加，而是阅读教学质量上的跃迁。教师在开展群文阅读教学时，应把某种特定的文本通过一定的方式进行组合，改变过去具有局限性的单篇文章的教学，群文阅读方式对课文的内涵和外延都十分重视，这种阅读教学方式对于学生的阅读能力来说有很大的提高作用。……