庄少云

【摘 要】随着我国素质教育的不断改革和发展，新课标明确的指出小学语文教师在注重语文知识教育的同时，还需要加强对于小学生阅读能力的培养，使小学生从小养成良好的读书习惯。本文主要针对小学语文阅读教学的实践和创新策略的研究，旨在提高小学语文教学质量的同时，还可以促进小学生语文综合能力和素质的形成与发展，为小学生未来的成长和发展奠定坚实的基础。

【关键词】小学语文;阅读教学;实践;创新;策略研究

阅读能力是小学生进行语文知识学习的基础，是提高其他各个能力的前提，因此，提高小学生的阅读能力就显得尤为重要。另外，小学生正是处于成长发育的关键时期，也是学习各种知识，养成各种良好习惯的重要时期，所以小学语文教师应该以提高小学生的阅读兴趣为主，不断的探索和创新教学的方法和策略，讓学生独立自主的进行阅读，并在阅读中提升自己的修养，陶冶情操。并且循序渐进的在阅读中进行美好的情感体验，提高小学生的语文核心素养。

一、重点培养学生的阅读兴趣

小学语文教师在对小学生进行阅读教学的时候，首先应该加强对于小学生阅读兴趣的培养，兴趣是学生最好的教师，如果小学生对于阅读没有任何的兴趣，通过教师的强制要求，是达不到良好的教学效果的，更不会在今后的学习和生活中养成主动阅读和终身阅读的良好学习习惯。目前，很多小学生不喜欢阅读和看书，甚至是排斥阅读，最主要的原因之一就是缺乏这方面的兴趣和爱好。……