王咏梅

【摘 要】阅读是读者与文本作者之间进行思想交流的载体，文本的解读方式、切入点和解读深度对理解文本有着重要影响。初中英语文本阅读解读要从把握语篇、细节信息、文章内涵、文化渗透和语用能力等方面引导学生走进文本阅读，使文本教学更具实效性。

【关键词】初中英语;文本阅读;解读角度;阅读能力

阅读是接触文本信息的主要渠道，如何利用这一渠道，我们要引领学生从语篇的整体把握、细节信息的筛选、内涵的领悟、文化的渗透以及语用能力的提升等多角度对文本进行由表及里的解读，让学生能整体把握语篇，会获取信息，能正确领悟内涵，能了解文化，会表达会复述，最终提升语用能力。充分利用文本这一载体开展高效的阅读教学，以阅读为窗口，为学生的英语学习打开广阔的前景。

一、理清脉络，把握语篇

任何一篇文章都是围绕着某一中心思想而展开叙述的，文本文字中传递着作者的思想，是作者感情的流露，要想了解文本的主旨大意，我们要理清脉络结构，把握语篇，不能断章取义，一叶障目。在阅读过程中先要求学生快速阅读文本，了解文本信息的脉络结构，通过标题，小标题，图片信息提示以及寻找主旨句来获取文章的关键信息，引导学生利用这些信息来解读文本，抓住中心，把握语篇。

例如，牛津英语九年级上册Unit 4 Growing up Reading A “Never give up”引導学生先看标题 The shortest player in the NBA和图片（篮球投篮），仅凭题目和图片信息就可以猜出介绍的是一个NBA的篮球运动明星，学生即使不知道介绍的是哪一个NBA的篮球运动明星，但是题目知道是一篇人物介绍的文章，对文章有了大致的了解，锻炼学生的读前预测能力。……