王小芹

摘 要：阅读能力在各个领域的作用日益突出，因此，对小学生开展数学阅读培养尤为重要，对小学生综合能力的提升有很大帮助。从阅读理解对小学生学习数学的意义入手，继而从数学阅读提升小学生数学语用能力、提高数学理解能力、提升小学生的自学能力与思维能力等方面分析其影响力。

关键词：阅读能力;小学数学;综合能力

数学具有一定的抽象性和逻辑性特点，在理解上加大了难度，而小学生认知水平有限，对于小学生来说，学习数学的难度较大。因此，要想做好小学数学教学工作，首先要提升小学生对数学的阅读理解能力，从而提高其综合能力。

一、小学数学阅读的特点

数学阅读指的是学生从自身已有知识经验出发，通过阅读多种数学材料构建数学意义和数学方法的学习活动。从本质上来讲，数学阅读是学生主动获取知识的过程，又是学生发展数学思维的过程，同时还是学生深入学习数学语言的过程。与其他学科阅读相比较，数学阅读有其独特的特点。

（一）思维抽象性

数学这门学科的语言比较抽象，从形式上来讲，其具有较高的概括性。从内容上来讲，其内容丰富且深刻。在数学语言中，符号语言是最抽象、最深刻的。其中，數学公式、数学公理、数学概念是以符号进行推理而得出的一般性结论。只有学生具备了抽象思维能力，才能更好地进行数学阅读。

（二）逻辑缜密性

数学这门学科既讲究缜密性，又讲究逻辑性。……