韩磊

摘 要：体育游戏是教师结合体育课教学内容给学生设置一些相关的游戏活动，一方面实现活跃课堂氛围、激发学生兴趣的目的，另一方面将体育技能与游戏融为一体，让学生在游戏过程中掌握体育技能，实现教学目标。分析了体育游戏的特点及其在教学中的作用，在此基础之上结合具体教学内容提出了如何在小学体育教学中融入游戏元素的建议，以实现教学质量的提升。

关键词：小学体育;体育游戏;体育教学

体育课教学是为了锻炼小学生的身体素质，引导学生掌握一定的体育知识与技能，但是单纯的技能性教学与训练不但枯燥，且运动负荷过大，小学生对此不感兴趣。

一、体育游戏的特点及其在教学中的作用

体育游戏有竞技性、娱乐性与启发性的特点，因此在小学体育课教学中应用体育游戏十分符合小学生的身心发展规律与认知需求。首先，体育游戏本身有娱乐性与趣味性，通过组织游戏活动能够放松学生身心，激发学生兴趣与参与度。其次，体育游戏有竞技性的特点，虽然是游戏活动，但是也应当按照游戏的规则进行，无论最终是否获胜，学生在参与的过程中都能体会到体育的竞技特性。体育游戏竞技可以增强学生的团队意识、拼搏意识以及合作能力，助力小学体育课程的良好开展。最后，关于启发性，主要指的是学生在游戏的过程中需要遵守游戏规则，而作为参与者，其不但要完成这一任务，还要争取胜利，这就需要学生自己去思考与分析如何才能更快、更巧妙地获胜。……