吴海波

摘 要 体育游戏有效地兼顾了教学的实际需要，有着趣味性和创新性的特点，其属于灵活多变的体育活动。体育游戏可以激发学生的好奇心理和求知欲望，激发学生参与教学过程。为此，本文阐述了初中体育教学中体育游戏的特点，以及体育游戏在初中体育教学中的应用策略。

关键词 体育游戏 初中体育 特点 应用

在开展素质教育的影响下，社会各方都非常关注学生的身体素质，为此，当前教育教学的一个主要研究方向就是提高体育教学水平。因此，根据当前初中学生的生理和心理发展特点，有效地体现体育游戏的关键作用，有利于初中体育教学效率与教学质量的提升。

一、初中体育教学中体育游戏的特点

（一）游戏性

由于初中体育课程有着文化课程没有的游戏性，因此初中学生十分青睐初中体育课程。兴趣是学生学习最好的老师，为此，初中体育教学要想培养学生良好的体育学习兴趣，就务必灵活地应用体育游戏。

（二）教育性

作为一种游戏方式的体育游戏会具备相应的规则和要求，这有助于对学生开展教育。学生在进行体育游戏的过程中，不但可以在此过程中获得锻炼，还可以引导学生培养遵守规则的良好行为习惯，这有助于学生以后的生活和学习。

（三）竞技性

体育游戏这种游戏种类有着竞技性的特点，因此有着团队竞技和个人竞技的特征。为此，学生在体育游戏的过程中会不由自主地发挥自身最强的智力与体力，这显然有助于学生智力和体力的发展。……