冯琼

摘 要：就初中历史教学中学生自主学习能力的培养展开探讨，首先分析了初中历史教学中培养学生自主学习能力的意义，重点提出了几点有助于培养学生自主学习能力的策略，以期提高学生在初中历史学科中的自主学习能力，同时也有助于促进学生综合素质的发展。

关键词：初中历史;自主学习;教学方法;培养策略

自主学习能力是新课改中要求学生必备的基础能力之一，是学生在学习过程中善于主动思考、整合与探索的一种能力。随着素质教育的不断深入，初中历史这门人文学科的教学形式也在不断创新发展，为了适应新时期课程的改革需要以及学生自身的发展需要，教师要从实际教学出发，积极转变教学理念，完善已有的教学设计，尊重学生的主体地位，通过积极引导等方式培养学生的自主学习能力。

一、初中历史教学中培养学生自主学习能力的意义

在传统的教学模式下，初中历史课堂主要以教师照本宣科为主，导致课堂气氛低沉，学生学习兴趣不高，影响了学生的学习效果。在初中历史教学中培养学生的自主学习能力具有深远的意义：一方面可以提高学生对初中历史知识的掌握程度，激发学生对历史文化知识的探究欲望，丰富学生的认识，让学生牢记历史内容，培养学生的爱国主义精神，提高学生的核心素养;另一方面适应于学生的思维成长与发散特点，有助于培养学生良好的学习习惯与学习能力，激发学生的主观能动性，促使学生长期具有主动探究、独立思考的能力，为各门学科的高效学习打下基础，也为今后的人生发展做好铺垫。……