魏斌芬

【摘要】议题教学是高中政治应对新课改提出的一项教学新方式。在新一轮教育改革的背景下，开展和探索高中政治议题教学是当务之急。文章以高中政治教学实践为基础，简述了开展议题教学对高中政治教学的影响，并探究了议题教学在高中政治教学的有效应用。

【关键词】议题教学;高中政治;深度融合;教学探究

高中政治新课程标准指出，政治是一门综合性、思想性和活动性的学科。这一定位明确了政治学科以“发展学生的思想政治素养”为教学目标。而教学设计能否凸显学科素养，能否反映政治教学的基本特征，关键在于议题教学的开展。在新一轮政治教学改革下，是畏首畏尾，还是勇敢探索？很明显，唯有勇敢面对，才能在教育教学改革浪潮中凸显自己，迎来绚烂的天空。

一、开展议题教学对高中政治教学的影响

现代化教学理念明确了素质教育的根本目标。但为了成绩，为了升学，在当今的教学中教师依然采用传统方法，导致学生处于被动接收知识的状态，学习效率低下。议题教学是突破传统教学的一种方法，可以改变当前师生的课堂状态。教师设置明确的议题，让学生在交流和探讨中获取知识，发散思维，提升利用知识解决实际问题的能力，使学生能以冷静态度面对社会中发生的事件，从而促进学生逻辑思维能力、人际交往能力的发展。

在开展议题教学中，教师要发挥自身的引导作用，进入到学生的探讨中，在师生深入交流和探讨中拉近彼此的关系。……