顾文婷

【摘要】在语文学习中，阅读教学的重要地位不容置疑。众多国际高中因为缺乏适合自己的阅读文本，一般使用普通高中的语文教材。文章讨论了如何针对国际高中生的特点，将中西方戏剧篇目有效地进行对比阅读，并借此开阔学生国际视野的方法。

【关键词】国际高中;戏剧;对比阅读

戏剧与诗歌、散文、小说同属于文学的四大体裁，也是培养学生语文核心素养的重要载体之一，其文学价值毋庸置疑。但是，由于目前高中语文教材选取的戏剧篇目的时代背景远离学生的日常生活，且并不属于考试的重要考点，因而戏剧教学在普通中学的语文课堂中普遍被边缘化了。

上海国际高中的语文课程因没有考试范围限制，对教材的运用以及教学形式较为丰富多样，故而能对戏剧单元加以细致讲解并进行中西方对比教学。本文将深入分析在推行大单元、大活动的语文教学背景下，国际高中根据学生特点，重组并比较阅读中西方戏剧文本，借此探寻开拓学生国际视野的方法。

一、研究背景

上海大部分国际高中的课程设置是以国内课程为核心，融合了多样化的国际元素。从应试方面看，国际学校要求各届学生均须通过高中语文的上海市统一会考，但在实际教学中对学生的文学阅读要求很高。在语文教学中，文本阅读与理解需要着力体现高中阶段课程的多样性、前沿性和高选择性，培养学生深厚的家国情怀和开阔的国际视野。……