史荣新

【摘要】田径运动是体育课中重要的组成部分，田径训练是良好实施和开展田径教学的重要方式，但同时也具有一定的无趣感。尤其对于活泼好动的高段小学生而言，吸引力较弱。为了让其热情、认真的参与到田径训练中，教师可以丰富训练方式，或是借助趣味游戏等开展田径训练。不仅能够营造愉快的训练范围，让高段小学生积极参与田径训练，还能在潜移默化中增强小学生体质，让其田径运动能力、水平等明显提高。本文对趣味田径训练在小学高段体育教学中的实施策略进行了探讨，以供参考。

【关键词】小学体育;高段;趣味田径训练;实施策略

前言：

在小学高段体育教学中应用趣味教学法开展田径训练，不仅能够有效解决田径训练过于枯燥的问题，有效吸引小学生积极参与田径训练，同时会有效增强其体质，提升其综合素质。实际教学中，教师要注重以小学生为中心，应用其喜欢的游戏、故事等设计训练方案，或是从其运动感受、发展需求的角度出发，开展多样化的田径训练。不仅能够达到增添田径训练趣味性的目的，让教学质量明显提高，还能够让高段小学生喜欢运动和体育，让其全身心参与到体育教学活动中。

一、借助趣味游戏，开展长跑训练

随着素质教育的不断开展，对小学生的身体素质也更加重视。体育课的增强小学生体质的课程，但在实际教学中一些小学生的体育意识欠佳，对体育运动往往不够重视，而对游戏情有独钟。……