李荣迅

【摘要】在初中阶段的体育教学实践工作中，体育的重要性不言而喻，当前随着素质教育理念的不断深入，体育学科的育人价值也逐渐展现出来。为了切实增强初中体育教学工作的效率及质量，体育教师不仅要为学生传递相应的体育技巧，同时更要将德育教育元素融入其中，只有这样，才能够培养出更为优质的综合型人才，为国家和社会的发展献出自己的力量。基于此，本文就初中体育德育教育工作的开展进行深入性研究，并为广大初中体育教师提供几点对策，希望能够对学生综合品质的提升提供一定帮助。

【关键词】初中体育;德育;方法策略

初中阶段的体育教育工作对于学生而言意义深远，在课堂教学实践工作中，教师应当积极帮助学生摆脱负面情绪的影响，学会与其他同学建立良好的关系，从而有效扩展学生的体育知识视野。体育学科与其他文化课程差异性较大，不会给学生造成过多的学习压力，更能缓解学生紧张的心理，在学生进行体育锻炼的过程中提高自身综合能力，使学生收获更多成功喜悦。为此，初中体育教师需要积极将体育学科与德育教育工作相结合，以此更好的推动学生成长发展。

一、基于学科特点，渗透德育元素

初中体育教师在为学生渗透德育教育工作的过程中，需要紧密结合体育教材知识内容，开展针对性的教学活动。在课堂教学工作开展以前，体育教师需要全面了解体育知识内容特点，并深入挖掘教材内容，解析各个教材知识点间的共性，综合探索德育教育与体育教材之间的契合点，并基于实际课堂教学活动向学生渗透德育教育。……