雷蕾

【摘要】当学生带着问题去思考，带着问题去学习的时候就可以从课本当中收获更多的知识，学生通过自己的分析和理解掌握知识会更加牢固。教师在小学阶段的教学当中要注重去开发学生的求知欲与探索欲，这些是促进学生积极主动进行学习的源泉和不竭动力。小学阶段的学生处于开始学习的初始阶段，教师要注重培养这个阶段学生的问题意识来帮助学生养成良好的学习习惯，在学习当中保持主动积极的态度，引导学生养成自主思考、自主分析、自主归纳的能力，帮助学生进一步提升学习成绩，深入的掌握语文课文当中的相关知识点。

【关键词】小学语文;问题意识;重视课堂提问;拓展课外知识;激发求知心理

问题意识是学生主动进行学习的灵魂所在，尤其是对于小学阶段的学生而言他们的学习习惯还处在一个可以进行培养的阶段，教师要充分把握好这一时期的教学帮助学生培养一个良好的问题意识，在平时的教学当中教师要关注学生的学习状态引导学生朝着正确的方向去思考，通过结合生活实际来引导学生将课堂上所学习的知识在日常生活中进行熟练的运用，将理论教育与实践训练相结合起来，教师要帮助学生在自主思考当中深刻掌握相关的知识，从而提升学生的问题意识与解决问题的能力。

一、重视课堂提问

教师要注重在自己的教学课堂中适当的插入一些课堂随机提问，通过随机提问能够有效地吸引学生的注意力还能够给学生增加一定的心理压力促使学生集中精力。在课堂上小学阶段的学生具有好动心和求知欲，他们很容易在课堂上出现走神的情况，因此教师要时刻注意学生的学习状态要合理的使用提问的方式帮助学生在课堂上集中精力认真听讲。就是通过提问，能够帮助学生寻找到正确的思考方向引导学生进行自主的思考和分析，学生在教师的提问下将会训练自己的思考能力和分析能力，教师在课堂上多使用提问的方式能够有效地培养学生的问题意识。

例如，在教授《咏柳》时，教师要学会引导学生去学习诗词，要从哪个角度开始学习，展开一种有意义的教学模式。同时，要借助对诗词的学习，学会看到生活当中的事物，并且会对其展开丰富的想象和结合。教师要引导学生对课堂当中的一些事件和知识展开深入的思考，教师可以结合生活实际对学生展开一些发散性的提问，在教授这一课文的时候教师可以向学生展开提问让学生展开思考，通过对这一事件的学习能够在日常生活中解决一些什么样的困难，引发学生展开思考去解决这个问题，还可以让学生分小组合作展开讨论在互动和交流中充分发散思维。

二、拓展课外知识

语文课本上所展现出来的知识是非常有限的，但是语文却在生活当中又是无处不在的，这门学科和学生的日常生活有着非常紧密的联系。教师要注重在备课的时候去寻找一些相关的资料来充实教学的内容，教师要在课堂上向学生多输出一些课外的知识帮助学生完成思维的拓展和知识面的延伸，通过结合课本上所学习的知识来展开课外知识的延伸阅读能够有效地培养学生的问题意识，学生在进行的课本上的内容的基础学习之后再進行课外内容的学习，将会更容易引发学生的思考，教师要及时关注学生的学习状态对学生所反馈的问题及想法进行解答和回应。

三、激发求知心理

在小学阶段的学生身上有着对世界充满好奇的特点，教师要充分利用小学生的这一天性通过激发学生的求知欲来培养小学生的问题意识，为学生以后的学习和生活打下坚实的基础。教师可以在课堂上展现一些有趣的资料来吸引学生的注意力，当小学生关看到一些自己感兴趣的事物的时候就会激发出他们的求知欲，这个时候小学生就会积极主动地展开思考和分析。教师要及时关注学生的动态引导学生往正确的方向去思考，小学阶段的学生对世界的认知有限因此他们往往无法得出正确的结论，教师就要在学生思考的过程中及时给予补充说明。

例如，在教授《蜘蛛开店》时，教师在进行的基本课程的讲授之后，可以让学生及时地做一些巩固练习来帮助学生进一步掌握课本上的知识。为了进一步激发学生对这个世界的好奇与求知欲，教师还可以寻找其他一些可爱的小动物的图片来给学生进行展示，学生通过观看一些有趣的可爱的陌生的动物图片将会产生强烈的好奇心，这个时候教师就要针对学生的好奇心和问题来进行解答和分析，通过这样的方式教师可以帮助学生进一步掌握一些生活常识，扩大学生的知识面、增长学生的见识，还可以引导学生运用课堂上所学习到的一些词汇、修辞手法去描述不同动物的外观特点，帮助学生进一步提升语文综合素养。

总之，语文教学在一定程度上存在很大的困难，这门学科不止是去教授学生学习文字，这其中涉及到的传统文化、历史故事以及做人真理都是非常珍贵的。所以语文教学存在一定的难度，但是在教学的过程中的确是不可忽视的根本问题。问题意识的培养在哪门学科中都是非常重要的，所以在进行语文教学中，也是不能被忽视的。是学生主动学习的灵魂所在，有了问题意识，就可以在学习的时候存在更多的想法，也就可以由此展开学习的兴趣，从而在学习中有着更为出色的表现。当问题出现的时候，学生能够有自主探讨的意识，这就带动了学生求学能力。

参考文献：

[1] 李玉连. 小学语文教学中培养学生问题意识的途径研究[J]. 中外交流，2020，27（32）：208-209.

[2] 王真. 小学语文教学中如何有效培养学生问题意识[J]. 百科论坛电子杂志，2020（15）：1347.