何时升

【摘要】在传统的高中语文教学过程中主要就是由教师为学生传授知识，忽略了学生全面的发展。所以，应清楚传统教学存在的不足之处，并具有创新的意识积极地创新教学模式，做到以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，提高学生参与的积极性，促进学生更好地学习。但是在新课改背景下教师还需要采取有效的方式构建高效的教学课堂，提升教学的水平。基于此，以下对高中语文教学高效课堂的构建进行了探讨，以供参考。

【关键词】高中语文教学;高效课堂;构建

引言

近年来，随着教育改革工作逐步深入，不少高中语文教师都在求新、求变，致力于打造高效语文课堂。高中语文高效课堂指的是有效率、有质量，可以促进学生全面成长，实现语文教学目标的课堂。打造高效语文课堂的过程中，比较典型的问题有：学生对课堂内容不感兴趣、学生学习效率比较低、学习目标不明确、个人能力没有明显进步……为了进一步解决这些问题，众多高中语文教师开始反思教学体系，朝着“知识目标”“能力目标”“兴趣目标”方向努力，积极构建高中语文高效课堂。

一、充分应用表演教学法，打造出高效教学课堂

有的高中语文教师在实际教学过程中仍是机械为学生讲解知识，这种教学方式虽然促使学生更好地了解相关知识，但是难以调动学生学习的主观能动性。所以在新课改背景下，要想构建高效的教学课堂，提高学生参与学习的积极性，在实际教学中还应充分利用表演教学法并为学生提供一定机会让学生展示自己，促使学生在展示自己的过程中加深对知识的理解，不断提高自身的学习水平。