宋丽珍

【摘要】在教育行业长期发展中，很多教师还未认识到数学知识和实际生活之间的密切联系，还有很多学生无法明确数学学习的重要性，在学习过程中会感觉数学知识比较枯燥。为了改善学生和教师的认知，教师应该结合课程标准要求，及时更新高中数学教学的相关内容，引导学生在参与数学课堂的同时，有效地解决实际问题，使学生在体验数学过程中更好地应用数学知识，从而创设高中数学情境，使学生更好地在日常生活中感受并学习数学知识。

【关键词】高中数学;情境创设;有效教法

为了促进高中数学教学活动的高效进行，教师需要注重情境创设教法的有效应用，结合学生的实际情况积极探索现代教学模式，并渗透新课程改革理念，这样学生才能够全身心投入数学知识学习中，提高学生的创新能力。为了更好地讲解数学知识，教师必须结合学生的情况，以真实情感创设数学问题情境，深入挖掘学生的探索意识和创新能力，使学生真正参与高中数学课堂中，以满足现代教学的实际要求，促进高中数学教学活动的高效进行。

一、结合数学实验、信息技术创设情境

在新课程改革理念下，为了使学生更好地掌握数学知识，教师应该引导学生进行有效探索，针对数学知识进行合作、交流，使学生积极参与到数学教学活动中。数学实验是高中数学教学的关键，其重点是通过物质方法在典型实验环境、特定实验条件下开展的数学探索活动，通过创设数学情境有助于学生切身感受、体验数学的学习乐趣。……