黄震

摘 要： 数学课程是高中课程的重要组成部分，在新的课程改革背景下，高中数学老师必须努力探索新的教学方法。算法作为一项新的教学内容，在高中数学教学中有着重要地位。因此，加强对高中数学课程算法教学现状及策略的调查分析有助于算法教学的进行，进而促进高中数学教学的发展。

关键词： 高中数学 算法教学 现状 策略

引言

把算法引入高中数学课程中，使老师拥有一个思维框架，可以有效地对重点问题进行转化，有助于教师帮助学生形成良好的数学思维，对于学生来说，可以实现数学理论和实践的有机结合，使理论知识得到实践的检验，有助于学生综合能力的形成。我国高中阶段的算法教学在取得一定成绩的同时还存在一些问题，需要继续探索。

一、高中数学课程算法教学现状

算法教学应用到高中数学课程的时间还不长，高中数学教师对算法教学还处于探究阶段，所以算法教学在高中数学中的应用还存在一些问题。一位有关专家对某市的三所中学做了一个关于算法教学现状的调查问卷，共有180名学生和50名老师参与了调查，调查结果显示：教师方面，首先是教师对算法的认识程度，年轻教师对算法的认识理解程度要高于年龄大的教师，比如教龄在5年以下的教师中80%都熟悉算法，而教龄在11年～15年的只有6.3%对算法熟悉。其次教师对算法教学的应用情况，虽然有70.7%的教师都认为算法教学对数学教学有利，但有将近73.3%的教师不经常运用。……