蔡佳伶

【摘要】随着新课改的实行，英语口语教学变得越来越重要，各个初中学校对英语口语教学工作进行了改进和完善，教师在英语口语教学过程中使用了情境化的教学方法。本文对初中学校英语口语教学存在的问题进行了阐述，并且对情境化的教学方法在初中英语口语教学过程中的具体应用进行了分析。

【关键词】初中英语 口语教学 情境创设 分析

初中是学生学习英语的重要阶段，在此阶段学生对一些事物会充满好奇心，英语教师应该抓住学生的这个特点，在英语口语教学过程中适当的设置一些情景，让学生对英语口语学习比较感兴趣，与此同时在学习过程中可以培养学生自主学习的能力，充分发挥学生的想象力和创新能力，从而使初中英语口语教学效果大大提高。

一、初中英语口语教学中存在的问题

现阶段，虽然我国多数初中学校对英语口语教学进行了一定的改进和完善，但是通过教育部门的调查发现，在英语口语教学过程中仍然存在一些问题，下面列举几个普遍存在的问题：

第一，多数初中学校对英语口语教学没有足够的重视。学校和教师过于重视笔试成绩，在学校的教学课时安排上没有重视口语训练从而导致学生对英语口语也不重视，缺乏兴趣，最终使得英语与教学效果大打折扣。

第二，学生对英语口语学习有一种恐惧的心理。初中是学生掌握英语口语技能的重要阶段，但是由于教……