高中数学教学中学生解题能力的培养策略
2021-07-11张维杼
新课程·上旬 2021年12期
张维杼
摘 要:高中数学是一门具有难度的学科,近年来越来越注重考验学生实际解决问题的能力,对学生的灵活度和解决问题的能力的要求也越来越高。数学不是形而上学的,它为社会实际生活服务,为科学研究奠定基础。对于高中数学,学生要做到的不是僵化地背诵计算公式,更需要掌握知识、灵活应用。面对复杂的高中数学知识,努力下功夫,做好总结归纳,不断在锻炼中提升解题的能力,是每一个高中数学教师和学生不断努力的目标。
关键词:高中数学;培养解题能力;教学探究
高中数学的知识非常丰富,内容也比较零散,学生在学习的时候很容易遇到困难。在高中数学知识的应用方面,不少学生能听懂课堂上教师所讲的内容,看似对每一章的知识都有所掌握。但是在做题的过程中,不知道运用哪个知识点,无法分析出解题思路等。这在一定程度上加大了高中数学学习的难度。学生学习高中数学的兴趣和积极性也受到打击和挫伤。
一、培养学生的独立思考能力和逻辑思维能力
高中数学的知识丰富,也就意味着高中数学在出题时涉及面非常广,不同的知识点也可以融入一个题目中,旨在考查学生的综合能力。一些题目可能是学生做这道题之前一直被忽视的知识点,在分析问题、解决问题时,学生的独立思考能力和逻辑推理能力能帮助学生以不变应万变,定下心来探索解决问题的方法。因此,教师在授课的过程中,直接教授知识,让学生理解仅仅是一个小目标,更重要的是培养学生的思维能力和独立思考能力,让学生在遇到新题目时,独立思考,解决问题。……
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