楼志刚

摘 要：物理是一门紧贴生活的学科，许多知识来源于生活又应用于生活。如今学生对生活经验的积累及对事物的观察经历都非常欠缺，因此课堂上能够将一些物理现象通过实验教具呈现给学生显得非常重要，不但能够加深对物理概念的理解，而且有利于激发学生探究的兴趣和培养探究的能力。在物理选修3-1“静电现象的应用”这一节中自制教具“雷电的产生的危害及防护”的课堂实践取得了良好的教学效果。

关键词：物理核心素养;自制教具;观察分析;尖端放电

物理学与人类生活、社会、科技的发展息息相关，培养学生的物理学核心素养和关键能力是中学物理课程的价值所在。物理以感知为基础，需要有一个从具体到抽象的过程、方法和态度，不是简单地教给学生一套逻辑规则。它从起始阶段就扎根于认识过程中，需要在丰富的感知中进行科学的概括和抽象。所以物理教学从本质上讲，就是让学生体验科学探究的过程与方法，培养学生的科学思维、探究能力和科学观念。

物理课堂应贴近学生的生活，尽可能地将物理现象呈现给学生，让学生从课堂展示的现象去探究并认识物理规律，同时应将学生认识到的物理知识和科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，让学生体会到物理在生活与生产中的实际应用，培养学生的物理核心素养。

课堂中物理现象的验证离不开演示实验。信息化的普及与发展，虽然给社会带来了很多便利，但也产生了一些负面影响。……