蒋薇

摘 要：分层教学这一种方式的重要特点就在于能够规避对班级采取统一教学模式和教学进度的传统方法，而是尊重每一个学生具体学习的实际情况，从这些学生不擅长的模块出发，帮助学生弥补自己在某一学科学习过程当中的短板。因此在现阶段初中英语阅读教学过程中，可顺应教学改革采用分层模式进行教学。

关键词：分层教学;初中英语阅读;应用策略

在英语阅读教学过程中，统一的教学方法和教学进度方便教师的班级管理工作开展。但是如果我们从学生自身能力提高这一方面来看，教师采取这样的教学方法不利于学生取得最优成绩。下面我们将针对初中英语阅读教学活动当中存在的困难和问题开展相关的策略探究，希望能够将分层教学这种方法运用到英语阅读教学环节当中，进一步提高整个班级学生的英语阅读综合能力。

一、初中英语阅读教学的现实情况分析

英語教师在针对英语阅读篇目展开教学活动的时候，通常会让学生翻译课文，再通过引导解读使学生逐渐明了文章内容。在学生翻译课文的过程中，教师会一边进行汉语翻译，一边提炼一些重点的英语语法知识，然后用这些语法知识简单地列举几个例句，引导学生进一步理解这些语法知识即可。虽然教师这样的教学方法让学生结合了理论和实践这两个方面，但显然学生的实践与经历是不够的。实践经验越少，学生对语法知识的掌握就越会偏向于理论性层面，不利于学生完全掌握英语阅读的方法。……