陈馨

摘 要：随着新课程改革的不断发展，对初中物理的教育教学提出了更高的要求和目标。初中物理教师要基于初中生的核心素养，开展初中物理的素质教育，从学生学习能力的综合情况入手来开展趣味的教学活动，进而促进初中生综合素养的发展和提高。

关键词：初中物理;核心素养;合作学习

初中物理教师要针对初中生的学习兴趣来创设趣味教学活动，提高初中生的学习自信心与学习积极性。初中物理教师还要综合培养初中生的学习能力，促进初中生综合素养的全面发展。

一、多媒体开展教学活动，激发初中生的探究兴趣

随着新课程改革的不断深入发展，信息化的教学工作越来越顺利，也使课堂学习活动越来越活泼，课堂学习内容也越来越趣味化。教师要抓住信息技术的教学优势，在日常的教学活动中，积极利用信息技术开展趣味教学内容，提高学生的探究兴趣。

例如，教师在引导初中生学习“摩擦力”这一内容时，可以利用多媒体展开这一内容的导入以及情境教学，提高初中生的思考积极性和探究积极性。在具体的教学活动中，教师可以说：“同学们，请大家认真观看老师采用多媒体播放的视频内容，然后回答这两个对比实验有什么异同点？实验中控制的单一变量是什么？”教师带领学生认真观看视频。有的学生看完视频并积极举手回答：“老师，视频主要内容是两个实验，第一个实验和第二个实验的不同之处在于第二个实验中木块是在一块带有粗糙毛巾的木板上进行滑动，而第一个实验的木块直接在木板上进行滑动。……