汤薇

摘 要：美术创新能力是培养学生核心素养的重要途径，它不仅有利于发展学生的智力，而且有助于提高其综合素质。从初中生审美教育理论基础出发，基于核心素养，针对美术教学中对初中生进行创新能力培养和思维发展引导方法等问题提出几点策略。

关键词：核心素养;初中美术;创新能力

创新能力是一个民族和国家的灵魂。在新时期，教育改革不断深化，社会对人才培养提出了更高要求。“以人为本”“素质化发展”等观念深入人心。基于核心素养对我国教育事业提出的新要求，培养初中生美术创新能力也是当前需要研究和探讨的话题。

一、核心素养引领下初中生美术创新能力培养的理论基础

核心素养引领下的初中生美术创新能力培养是以“学生发展为本，关注人与自然和谐相处，倡导终身学习”为基础和出发点。它强调了在教学中应注重激发学生对艺术创造力、想象力等方面的兴趣。从课程目标上看，它要求“培养学生的创新精神、创造能力和实践能力，激发他们对美的感受力与欣赏情趣”。因此核心素养引领下初中生美术创新活动是以审美观为出发点进行教育工作，它着眼于提高中学生的素质水平和发展其个性特长，它着眼于学生的全面协调发展，培养其创新能力和创造力。

二、核心素养下培养初中生美术创新能力的策略

1.在生活中挖掘学生的艺术创作灵感

生活就是艺术创作，而不是单纯的绘画。学生对美术作品有很大兴趣，所以教师在教学中要注重挖掘和培养学生的创造性思维。……