丁佰慧

摘 要：小学英语教学游戏化是激发学生英语学习兴趣、提升学生英语学习实效性的一种有效策略。其能真正实现让学生在玩中学，在学中乐，进而提高学生的英语综合素质。教师可在深入分析小学英语游戏化教学重要意义的基础上，结合一些典型的小学英语教学案例，详细论述教育信息化背景下小学英语游戏化教学的一些有效策略。

关键词：教育信息化;小学英语;游戏化;教学策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0031-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.015

游戏不仅是儿童愉悦身心的一种方式，还是他们认识世界的一扇窗口，也是他们发展能力的一个舞台。提到玩游戏，没有哪个儿童不喜欢，没有哪个儿童不兴奋。通过玩游戏，能够让儿童的大脑皮层处于一种持续兴奋的状态。在兴奋状态下，儿童的理解能力、识记能力、表达能力以及创新能力等，都会超出正常水平。正因为如此，小学英语教师可以尝试将课堂教学游戏化，让学生在兴致勃勃、乐此不疲地参与游戏的过程中，习得语言知识，发展阅读能力，提升表达能力以及培养创新思维等。

而今，在这样一个教育信息化时代，教师可以巧妙地利用各种信息技術教学手段，将形形色色的游戏活动与林林总总的教学内容巧妙地结合起来，据此将小学英语教学过程游戏化，进而提升课堂教学的效益，发展学生的英语学科核心素养等。下面我将依据科学的理论知识，结合具体的教学案例，详细论述教育信息化背景下小学英语游戏化教学的重要意义与有效策略。……