刘带喜

[摘要] 阅读能力的提升是小学英语教学的一个重要环节，从学生学习兴趣层面、学习技巧层面和学习环境层面提出英语阅读能力提升的策略：精选阅读内容，激发阅读兴趣;开展阅读活动，提高阅读技巧;营造阅读氛围，增加阅读分量;培养学生阅读的自信心。

[关键词] 小学英语;阅读能力;提升策略

语法讲解和单词读写训练碎片化的教学，在小学阶段英语教学中还比较普遍。这种教学方式容易造成学生英语书面理解能力、书写能力及语言表达能力难以连贯发展。而这种短期“见效”，实则影响英语持续学习的教学方式，最有效的解决方法是提升学生阅读能力。以下呈现学生能力提升的具体策略。

一、精选阅读内容，激发阅读兴趣

为激发学生的阅读动机，就要让学生对文章产生兴趣。在阅读之前，教师可以向学生提出明确的学习要求：预习课文，查找相关资料，深入了解文章的内容和背景。这一过程必须由学生自主完成，以小组为单位进行资料的搜集整理和合作探究。在查找资料的过程中，教师可以给予一定的帮助指导，如正确地运用网络、图书馆、杂志等各项资源，从众多资源中筛选出所需要的材料。待材料搜集完成后，可以组织小组进行讨论，激活学生对文章内容的兴趣。实践表明，有效的预习能更好地帮助学生了解新知识、熟悉新知识、掌握新知识，而熟悉新知识后，就能更充足地拓展、完善相关知识。这样的训练，既能够培养学生的自学能力，又丰富了他们的阅读体验。……