李兴玲

[摘 要]课后延时服务解决了家长不能按时接送孩子的难题，有效补充了家长辅导课业能力的不足。课后延时服务让学生真正获得自主选学的权利，找到了自己的潜力所在，在各自喜欢的领域享受着学习的快乐。体育课后延时服务更是深得小学生喜爱。

[关键词]小学体育;课后;延时服务

[中图分类号] G626[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）15-0096-01

近年来，因教育教学及家长的需要，课后服务活动应运而生，成为新时代发展的产物。课后延时服务解决了家长不能按时接送孩子的难题，有效补充了家长辅导课业能力的不足。课后延时服务让学生真正获得自主选学的权利，找到了自己的潜力所在，在各自喜欢的领域享受着学习的快乐。体育课后延时服务更是深得小学生喜爱。但如今体育课后延时服务存在这样一些现象：有些学校不够重视，走走形式，依然把学生拉入课业题海;有些学校不知如何开展，驻足观望，准备借鉴他校做法。如何有效开展小学体育课后延时服务实践活动呢？笔者根据自己的体育课后服务经验，谈谈自己的一些做法。

一、根据学生运动喜好，有效组合运动小组

要想有效地开展小学生体育活动课后服务，就要因材施教，根据孩子的喜好制定科学合理的分组计划并认真落实。

课后服务体育项目也应该以生为本。学生喜欢，且对学生锻炼身体优势明显的项目，我们尽量多练一些，反之，则少练一些。尊重了学生的选择，就等于尊重了体育课后服务的质量和效果。……