崔军华

[摘 要]综合实践活动课程强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。多年来，山东济南市钢城管新兴路学校的教师们积极进行综合实践活动课程研究，拓展资源开发路径，使课程精彩纷呈;特色化主题带动，使活动扎实精彩;优化多元评价，实现共同提升。从初始的摸索到渐入佳境的喜悦，从粗放管理到内涵发展，在充满激情的研究路上，教师们奏响了成功的乐章，实现了教师专业成长与学生个性发展的双赢，也实现了学校高质量特色发展。

[关键词]综合实践;资源开发;主题设计;多元评价

[中图分类号] G623.9 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）15-0083-01

在小学阶段，扎实高效地开展综合实践活动极为重要。综合实践活动课程会使学生在调查研究中动手动脑，学中做，做中学，培养实践能力及创新精神。

多年来，我带领教师们积极进行以“走进生活”为主题的综合实践活动课程研究，并对全校教师进行了培训和指导，积极引领全校教师开展对这一课程的研究。

一、资源开发，课程缤彩纷呈

有效开发课程资源，特别是校外资源，是实施综合实践活动课程的保障。我借助学校、家庭和社会的力量，多方协调，积极开发多元化的人力资源、特色的自然资源和丰富的文化资源，组建本土化指导教师团队。我指导大家充分利用节假日、双休日等充足的时间资源和丰富的校外资源，带领学生以研究小组的形式开展综合实践活动，确保了活动的质量，更保障了学生的安全。……