王梅

【内容摘要】近年来，我国对教育事业的关注度在不断提高，各阶段的教育工作体系也逐渐出现了较为明显的变化。现代教育对于教师所提出的要求为，不仅要提高学生对于知识的理解深度，更应该注重发展学生的实践能力，促使学生人文素养以及学科素养的有效发展。所以，在初中阶段的教育工作中，教师需要有意识的改革教学方法以及教学观念，借此提高教学的有效性及高效性。

【关键词】初中数学 高效课堂 教学改革

一、初中数学教学现状

一直以来，我国都在推行应试教育理念，考试成绩是教师衡量学生的主要标准，甚至是唯一标准。在这一禁锢性教学思想的影响下，初中阶段教师自然会将教学重点放在提升学生的成绩方面。在数学教学中，教师大多会采取题海战术，试图通过无尽的练习、解题，限定学生的解题思路，提升学生的考试成绩。但在这种单方面的教学引导下，学生不仅无法达到教师预期的目标，甚至会对数学学习产生极为强烈的抵触心理。

二、当前初中数学课堂存在的问题

当前我国教学水平总体提升，不过在教学方面也存在一些问题。部分教师在教学的过程依旧采用传统的教学方法，从而课堂教学效率不高。经过分析可以总结为以下几点。

1.课堂教学目标设定不全面

教学目标的制定影响教学课堂的效率高低，因此，制定教学目标对教师教学课程非常的重要。然而目前的教学现状是，一些教师对教学目标认识不够明确，认为教学目标就是要提高学生的计算能力和做题能力，取得高分。……