任兴平

【内容摘要】新课改提出之后，学校和教师对学生的素质教育越来越重视，尤其是近些年，我国青少年身体素质普遍较差，因此体育教学也随之受到了各方的强烈关注。中学生涯对学生而言至关重要，在该阶段，无论是学生的身体状况还是学习程度都十分关键，而中学体育教育能够提高学生的综合素质。因此，本文主要针对新课程背景下中学体育教学的现状以及改革措施进行了深入探讨分析，以供参考。

【关键词】新课程背景 中学体育教学 思考

尽管体育是我国中学毕业考试中的必考科目，然而进行体育教学的目的和意义并未在我国中学教育中得到体现。并且由于中学体育教学的训练方法单一乏味，不曾发生过改革创新，久而久之，学生会对体育学科感到无趣甚至是厌烦，这直接导致体育教学效果不佳。而且多数学校没有对体育教师制定相应规章制度对其进行有效管理，所以体育教师一般也不会提前对教授内容进行备课，制定教学方案，这也是体育教学效果差的原因之一。因此，对中学体育教学方式进行改革势在必行。

一、中学体育教学的现状以及问题

1.对体育科目的作用和价值没有正确认知

虽然我国教育体制改革已经进行了多年，但是依然有部分学校与教师深受传统教学观念的影响，只注重学生的智力发展，从而导致体育教学受到了严重的忽视，这对体育教学的长远健康发展带来了不利影响。……