郭兴会

摘 要：随着我国教育的不断改革和创新，许多学校的教学方式都在发生变化，其中，初中阶段高效课堂的构建，就给学生带来了很大帮助。初中地理是学生第一次接触的学科，并不是很了解它，而地理作为一门文理兼备的学科，很多地方需要一定的想象力，这就需要初中阶段的地理教师改善教学方式，构建一个高效的地理课堂。文章针对初中阶段地理课堂效率较低的原因，以及对初中阶段地理高效课堂的构建策略进行研究。

关键词：初中地理;高效课堂;构建;策略;研究

一、 引言

在新课标的改动下，许多学校针对教学模式都在积极的研究和探索，因为这不仅是提高教学效率的好方法，还能让学生真正爱上学习。因此，教师会针对不同的学生采用不同的教学手段，这就可能导致一百个孩子需要有一百种教学方式。高效课堂是初中阶段教师都极力推荐的一种教学模式，它不仅能够激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，还对提高学生的学习效果有着重大的意义。

二、 初中阶段学生学习地理课程效率低的原因

（一）学生方面

初中阶段的部分学生对地理这门学科会感到很陌生，这会导致这部分学生对地理学科的认知产生偏差，尤其是一些抱有侥幸心理的学生，认为地理并不是主要的学习科目，平时不需要花时间认真学习，做练习时翻翻书、找找答案就可以了，这种学习认知让学生很难深入到对地理知识的学习中，而且在这种学习环境和氛围的影响下，一部分认真学习的学生也会受到影响。……