刘璐

摘 要：学习历史可以使人们更好地总结前人的经验教训，避免历史悲剧再次上演，所以说历史对人类文明发展起到的作用至关重要。新课改对高中历史教学的开展提出了新要求，在历史科目的教学中将德育教育渗透其中是历史教育发展的必然趋势，通过德育教育引领历史教学，不断深化历史教学的内涵，可以使得学生养成良好的史学思维。基于此，文章主要对高中历史教学中德育教育的渗透路径进行了探析。

关键词：高中历史;历史教学;德育教育;渗透路径

一、 引言

新课改理念提出了将学生作为课程开展的主体，充分地让学生参与到教学活动中成为教学活动开展的核心。这就要求教师在教学开展时进一步地将学生的主体地位体现出来，以激发学生兴趣为切入点，以培养学生综合能力为主要目标，培养新时代背景下综合人才。而在历史教学中将德育教育渗透就符合这样的教育理念，通过德育教育的融入，高中历史教育的内涵也会得到提升。

二、 高中历史教学中德育渗透现状

（一）对德育教育渗透重视不足

实际上，德育教育通过不同的形态广泛地存在于每一门学科中，德育是作为人最基本的价值体现。而高中历史中所涉及的德育元素数不胜数，虽然当前教育界提倡历史教学需要有效地将德育教育渗透其中，不过实际教学与理想教学相差甚远，部分教师在历史教学对于德育教育的渗透给予的重视程度并不深。……