钱佳娣

摘 要：在幼儿一日活动中，通过家校合作的方式，能够切实引导幼儿养成良好的行为习惯。在这一过程中，幼儿教师应重视做到以幼儿为本，认识到幼儿一日活动的内涵。通过让幼儿家长也参与进来，发挥家校合作的价值，保证幼儿一日活动的实效性。

关键词：家校合作;幼儿;一日活动;开展

一、 引言

教育的方式应该是灵活的。在幼儿园的一日活动中，幼儿园应重视联系幼儿的家长，搭建一个家校合作的桥梁，抓好生活中教育的契机，为幼儿营造一个良好的教育环境，让幼儿在活动中能够受到相应的启发，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

二、 幼儿一日活动的内涵

在幼儿园的教育中，一日活动是保障幼儿教育正确开展的主要途径之一，是每天教学活动的总称。对于一日活动进行拆分，可以分成生活、运动、游戏、学习等相关内容，在这一过程中，教师和幼儿、幼儿家长都应参与到其中，完成整个的教学过程。在幼儿园的一日活动中，教师在进行课堂教学时，应充分尊重幼儿，从幼儿的角度出发，关注幼儿的生活需求，从每个幼儿不同的生活需求出发，为幼儿营造一个良好的生活环境，利用环境影响幼儿，满足幼儿的生活需求，让幼儿拥有一个快乐的童年生活，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

教育的方式是灵活多样的，在开展幼儿园一日活动时，教师应重视利用好生活中的一些契机，结合幼儿的家长，从幼儿生活中的各个角度开展教育，切实利用好生活中的教育资源，保证教育的良好效果。……