张军

摘 要：兴趣是兴奋剂，是助燃剂。没有兴趣，就没有学习动力和效率。英语教学要让学生带着兴趣去学习，就会事半功倍。在浓厚的兴趣之下，学生才能在自主中探索，才能在自主中去创造。从几个方面进行阐述，运用不同的手段对学生进行自主能力培养，从而促进学生全面发展。

关键词：高中英语教学;自主学习能力;培养

兴趣是提高学习效率的良药。在现在的教学中，一般还是运用填鸭式教学，这种方法虽然能够让学生记住知识，但是，其效果是不太明显的。教师要通过不同的方法，让学生变被动为主动，激发出学生的兴趣，让兴趣带动学生自主学习，实现学习的升华。

一、教学内容从抽象到具体

高中英语教学中，语法和词汇是基础，也是重点。然而，很多学生对语法、词汇觉得非常枯燥，不容易记住。最为重要的一个原因就是语法和词汇太过于抽象，不能激起学生的兴趣。因此，要让抽象的概念尽量变得具体。教师应该把抽象概念融入情境之中，让学生在具体的情境之中理解概念和语法，这样就变得非常容易，学生就会投入情境之中，自然而然就能做到融会贯通。这样学生就很感兴趣，就能提高学习效率。比如，在学习performance这一单词用法的时候，可以先在黑板上写出一个题目，让学生进行填空：Adele will give herin the Royal Hall next week.如果学生单纯记忆这一单词的用法，就会感到枯燥。这道题非常贴近学生生活，因为大部分学生都喜欢唱歌，都喜欢著名的歌手，而阿黛尔（Adele）就是非常著名的歌手，很多学生都很喜欢她的歌曲，所以学生会非常兴奋地听下去，使复杂的知识变得更加简单。……