摘 要：在开展高中体育教学时，不仅需要保证相应教学的合理性和有效性，还应强化翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用力度，提升学生在高中体育课堂中的主体地位，使学生可以遵循教师指导学习各项体育知识。针对高中体育教学展开研究，首先阐述翻转课堂教学模式的应用意义，之后阐述翻转课堂教学模式在高中体育教学中的实际应用，使翻转课堂教学模式的作用和高中体育教学水平有所提高。

关键词：翻转课堂教学模式;高中体育教学;应用策略

对于高中体育教学而言，在开展相应教学时可能会因为学生实际学习兴趣低和综合素养不高而出现问题。这就应考虑翻转课堂教学模式的具体表现和现实作用，对高中体育教学实施优化处理，针对性调整高中体育在实际教学过程中出现的问题，彰显高中体育实际教学优势。同时还应保证学生和教师对翻转课堂教学模式以及该项模式的现实作用有所了解，保证翻转课堂教学模式在高中体育教学中发挥最大作用。

一、转变教师固有教学观念

就当前阶段我国高中教学水平来说，翻转课堂的应用仅停留在中考和高考考试科目上，教学模式相对而言比较落后，这对高中教学的良性发展有极大影响。因此，在开展高中体育教学时，必须促使教师按照翻转课堂教学模式转变自身固有教学模式，缩小教师与学生之间的思维差距，确保教师可以按照学生的心理要求开展高中体育教学，确保高中体育科目教学水平有所提高。……