【摘要】对于很多人而言，大学阶段的学习会对他们将来的工作和人生产生重要的影响，因此大学也是培养实用技能的关键阶段。目前，我国在国际上的地位和声誉不断提高，很多专业和行业越发国际化，因此，大学英语课堂教学的目的不仅仅是让学生掌握英语的理论框架，而且对于学生的英语实践能力也有一定的要求。通过提升学生的英语综合素养来培养适应我国行业发展和社会发展的人才，是大学英语有效课堂环境构建的重要目标。

【关键词】大学英语;有效课堂;方法;构建

【作者简介】宋小燕（1972.12-），女，汉族，福建莆田人，闽南师范大学大学英语教学部，讲师，本科，研究方向：外语教学。

大学英语是高等教育学科中一门非常重要的公共学科。因为高等教育的目的是为了向我国输送具有专业技能的优秀人才，所以对于人才的综合素养一直有着比较高的要求。采取何种手段才能够提高大学英语课堂的有效性？采取何种手段才能够对大学英语课堂是否有效进行评价？这是许多大学英语教师一直在思索的问题。想要构建有效的课堂环境，改变教学理念是非常重要的环，而多样化的手段也有利于保证课堂的有效性。

一、大学英语学习对于学生发展的作用

1.帮助学生形成专业化的英语核心素养。现阶段，随着我国教育体制的不断改革，对于人才培养目标也提出了更高的要求，传统的以应试教育为目的的人才培养策略已经不能够满足实际需求，培养具有专业化核心素养的人才成为大学教育的培养目标，也是学生将来的发展目标。……