蒋园园

摘 要：现代社会的发展离不开创新，我国正在积极建成一个创新型国家，因此社会要求现在的新型人才具备创新能力。而人才的创新能力培养也不是一蹴而就的，而是需要一个形成过程。为了社会发展需求，要在人从小的时候就培养他们的创新意识。在教师进行数学教学时，需注重培养小学生的创新意识，在小学生的学习过程中不能让他们依赖公式，促使他们主动探索，在实践中获取经验，有所创新。在教学过程中，教师需要充分发挥自己的引导作用，为小学生今后的学习打下良好的基础，利于学生的长远发展。

关键词：小学数学;创新意识;自主学习

新课改引发了小学数学教育者对培养学生创新意识的深刻思考及探讨，在小学数学教学课堂中，数学教师应该根据小学生心理特点来进行创新意识的塑造。创新意识是数学教学指标中一项重要的教学内容，小学生通过数学课上的学习来培养自己的创新意识，对学生的学习能力和综合素质都有帮助。

一、在小学数学教学中培养学生创新意识的重要性

1.提高课堂质量

在小学数学教学中培养学生的创新意识，能够发散学生思维进而提高教学课堂活跃度，有利于教师开展互动教学。课堂互动率高就意味着学生的参与度高，学生都在保证一个良好的听课质量，有效提高了教学效率，帮助小学生充分地学习新知识。培养学生的创新意识实际上是教师不再给学生提供标准公式，而是让学生自己动脑思考，按照自己的理解对问题进行探索。在学生进行自由探索的过程中，课堂的主导者已经由教师转变为学生，充分调动了学生学习的主观能动性，提高了学生对数学学习的兴趣。在数学学习过程中让学生养成自主学习的习惯，使其形成创新精神，既是提高课堂质量的有效手段，更为他们在今后高一层次的学习做好铺垫[1]。

2.提高学生综合素质

在小学数学课堂为小学生塑造创新意识，不仅能够帮助学生加强数学能力，还能够启发小学生在生活上的思考，全面提高学生素质。小学生正处于一个求知欲、好奇心旺盛的阶段，只要教师在教学课堂中开始着重培养他们的创新意识，他们才会把在课堂上营造的创新意识带到现实生活中来，用自己的想法对客观事物进行思考，这也正是培养小学生的创新意识的深远意义。如今社会对人才的要求愈发严格，只拥有书本上知识理论是远远不够的，将来学生迈出校门走向社会会发现社会是不断发展的，只有具备创新能力才会使一个人或者企业站稳脚跟。学生具有创新意识，对自身的综合素质会有很大的促进作用。学生不仅会用创新意识去解决数学难题，更会用创新意识去解决生活上的难题[2]。

二、小学数学教学中培养学生创新意识的有效策略

1.情景式教学

为了培养小学生的创新意识，提高数学课堂教学质量，教师可以在知识导入阶段设定一个教学情景。对学习背景引入一个情景的优点在于唤醒学生的学习热情，让学生从传统枯燥的知识学习流程中摆脱出来，利于发散学生的思维，为学生的创新意识培养提供一个宽松的环境。例如，在对六年级学生进行长方体的表面积计算教学中，为了培养学生的创新意识，可以先给学生抛出一个问题，设计一个情景。让学生从自己家中带来一个长方形物体，运用手中现有的测量工具以自己认为最简便的办法测量出长方体的表面积。在教学过程中，教师不去对学生的测量方法进行评价，让学生探索出自己认为最简便的计算方式，营造出轻松的课堂氛围，让学生在自由宽松的课堂环境中充分运用自己的创新

意识。

2.激发学生自主学习的能力

教师在进行创新意识的培养教学中，应该鼓励学生进行自主学习，让教师在不留预习任务的前提下有自主学习的想法。自主学习的意识和创新精神在本质上都是独立思考的一种表现，因此激发学生自主学习的能力也是有效提高学生创新意识的一种途径。在激励学生进行自主学习时，也是在促进学生创新意识的形成，让小学生养好良好的学习习惯，并拥有自己的独立思想。

3.运用小组教学

以小组为单位进行教学一直是提高课堂效率的有效途径，学生在小组讨论中产生意见上的碰撞，加深对数学知识的理解。学生通过这种学习方式，可以对各种解决问题方法的优劣进行一个比对，让学生组内对答案进行排除，得出一个最优的计算方式。以梯形面积计算为例，教师在小组内布置小组活动任务，为每个小组配置剪刀及剪纸，让学生动手剪出一个梯形。等所有人完成梯形制作后，教师提出问题：如何将梯形转化为已学的图形？在整个学习新图形的过程中，教师只负责材料的提供和问题的设置，解决问题的方法则留给学生自己在小组内进行探索，这种教学方式为学生提供了很大的思考发挥空间，并加强了学生之间的交流合

作。学生学习的积极性和学习热情被充分调动起来，在学习过程中充满乐趣，不知不觉中促进了创新意识的形成。

创新意识的培养无论对学生个人还是对社会发展都有着重要影响。小学数学教学中的创新意识培养是数学教师乃至学校的一项长期而艰巨的任务。本文简要分析了小学教学课堂中创新意識培养的重要性并提出了几点培养学生创新意识的策略，希望为相关教育者提供一些思路。

参考文献：

[1]张丽娟.关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考[J].才智，2019（30）：172.

[2]李佩佩.小学数学教学中培养学生创新意识的思考[J].数学学习与研究，2020（2）：117.