张天敏

摘 要：随着新课改的要求，体育教育越来越被重视，足球作为一门深受学生喜爱的体育活动具有极大的教学潜力。从兴趣教学法下探讨小学体育足球教育的教学方法，以趣味性的教学方式促进学生身心健康发展。

关键词：兴趣教学法;小学体育;足球教学;策略研究

少年强则国强，拥有良好的身体素质是现代教育对小学生的基本要求。小学体育课的目的：一是让学生拥有积极向上的精神面貌和健康的身体，二是培养学生的体育爱好。随着国家对小学生身体素质的日渐重视，目前大部分学校都修建了属于自己的足球场，这为小学体育的足球教学提供了硬件设备。应新课改的要求，足球考试作为重要的小升初体育考试科目，教学地位和教学需求逐步提高，喜爱足球运动的学生也越来越多。

一、小学体育足球教学现状

小学足球教学的普及程度不高，由于过去人们对文化课的重视度高于体育课，导致学生没有时间参加相应的体育锻炼。再加上大部分学校基本上都没有专业的足球教练，小学足球教学充满随意性和无序性[1]。

另外，由于小学生的身体素质不高，无法满足足球这种需要充沛体力和较高身体素质的体育教学项目。小学生由于年龄较小，规则意识还不强烈，再加上本身对足球的好奇性，在没有完善的管理体系下，学生容易把足球教学当成一场没有教学意义的课外活动。

二、兴趣教学法下的小学足球教学策略