刘巧林

摘 要：随着新课改理念慢慢渗透到小学生素质及文化的方方面面，当下的小学教育对语文这一重要学科的授课理念有了更高要求，其中最重要的一点就是提高小学语文阅读的质量。鼓励在小学语文阅读教学中运用合作学习模式，能够有效提高阅读教学质量，提升学生的语文素养。但目前一些地方的合作学习模式存在着不够完善的现象，这影响了学生的健康成长，因此小学语文老师有必要对此进行正确引导。

关键词：语文阅读;小学教学;合作学习

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0119-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.059

合作学习模式在小学语文阅读教学中有非常重要的作用，合作学习模式就是在教学过程当中将学生分成若干个小组，小组内部或小组与小组之间互相学习，进行适当竞争，取长补短，彼此合作完成教学内容。通过这一过程，学生能够很好地锻炼团队协作能力，也能更加投入语文阅读任务当中。对小学语文教师来说，在阅读教学这一模块中寻找创新的教学模式，培养学生团结协作的思维和意识，显得尤为重要。教师在探索如何在小学语文阅读教学过程中培养学生合作思维的方法时，需要有耐心，并能做到持之以恒。

一、合作学习模式的优点

小学语文教师应该伴随着时代的变化趋势在教学方面进行适当创新，在重点培养学生的语文阅读能力过程中，要尽量运用合作学习模式，从而使教学更有针对性。小学语文阅读教学过……