王静杰

摘 要：口语表达是幼儿语言发展的主要形式之一。学前阶段是幼儿口语表达能力快速发展的重要时期，该阶段幼儿口语表达能力发展的水平不仅会影响其思维的发展及个性完善，同时也会对其社会化的过程造成影响，是幼儿重要的能力，同时也是幼儿园教育的重要目标。因此，教师应积极探究培养幼儿口语表达能力的有效策略，并在实际教学中通过多元化的教学手段培养幼儿口语表达能力，以使幼儿获得更好的发展。

关键词：幼儿;口语表达能力;培养策略

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0181-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.090

幼儿语言能力的发展不仅是其获得知识的基础条件，同时也是促进幼儿心理及思维发展的重要前提。幼儿园阶段是幼儿语言发展的重要时期，通过阅读讲述、看图说话、角色表演等方式，对幼儿进行口语能力培养，不仅能激发幼儿表达的兴趣，同时对提高幼儿表达能力、人际交往能力等方面起到积极的促进作用。因此，教师在实际教学中应通过科学方式探索创新多样化的培养策略，提升幼儿的口语表达能力。

一、创设轻松自由的语言环境，激发幼儿说的积极性

《幼儿园教育指导纲要》中指出，在语言教学中应为幼儿创造自由宽松的交往环境，并通过引导和鼓励使其主动与教师以及同伴进行交谈，从中感受到语言交流的乐趣。在幼儿口语表达能力的培养中，教师应在日常生活和学习中与幼儿进行积极的互动，营造良好的语言环境，为他们提供更多的说的机会，鼓励幼儿尽情表达。……