郭敏贞

摘 要：在初中语文阅读教学中提升学生的阅读能力是最根本的教学目标，因此教师需要从多个方向、多个角度提升初中生对语文阅读的兴趣，并提高初中语文阅读课堂教学的有效性，这样才能够实现初中语文高效课堂的构建。

关键词：初中;阅读能力;培养策略

随着新课程改革的不断深入，初中语文阅读教学也迎来了新的变革，提升初中生的语文阅读能力成为很多初中语文教师需要面对的问题。在初中阶段，学生的阅读量需要达到260万字，阅读量是非常大的，如果学生的阅读能力没有得到培养，阅读起来就会出现各种各样的困难。因此，本文主要介绍目前初中语文阅读教学中存在的问题，并且探究培养初中生语文阅读能力的策略，希望能够提升初中语文阅读教学的质量，培养初中生的阅读能力。

一、目前初中语文阅读教学中存在的问题

1.学生主体性地位被忽略

在新课程改革的过程中，提高学生在课堂当中的主体地位，帮助学生进行自主学习成为教学改革的关键，但是在初中语文实际教学的过程中，学生的主体地位仍然被忽略。主要表现在教师使用的教学方法是非常传统化的，并且一些教学理念还停留在应试教育阶段，学生在课堂上的大部分时间都是在被动地接受知识，学生很难在课堂上发表自己的见解。虽然教师能够在这样的课堂上按时按量地完成教学任务，但是对于提升初中生的阅读能力就产生了非常大的制约。……