王绪宗

摘 要：小学数学教学的整体效果对学生今后的数学学习具有直接性的影响，因此需要加强小学数学的基础教学，并针对小学数学教学的现状进行分析和探究，积极探索有效构建小学数学高效课堂的措施与方法。通过高效课堂的有效构建，有助于提升小学数学课堂教学整体水平。

关键词：小学数学;高效课堂;构建

一、小学数学教学现状分析

数学是一门抽象性和复杂性较强的综合性学科。俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”由此可见数学的重要性。但是根据现阶段我国小学数学教学的整体情况来看，虽然随着新课改的不断落实，要求重视学生的主体性地位，并呼吁减负减压，但是实际上很多小学在进行数学课堂教学的时候依旧以教师为主，教师在课堂上占据了绝对的地位，没有充分体现出学生的主体地位。同时应试教育理念对很多教师产生了很严重的影响。从古至今人才的选拔主要以考试为主，很多教师或家长喜欢以考試成绩对学生进行评价。为了确保学生能够在考试中获取高分，教师不惜使用题海战术或是“灌输式”等教学方式给学生传输大量的数学知识，却忽略了学生是否能够真正消化这些知识内容，久而久之对学生的身心健康造成不好的影响。

二、构建小学数学高效课堂的有效措施

（一）创设良好和谐的课堂环境，合理设置学习情境

小学阶段的学生年纪比较小，而且对各种新鲜的事物比较感兴趣。……