浅谈科技教育对人类发展的意义
2021-06-15刘兴民
学习周报·教与学 2021年11期
刘兴民
摘 要:工业革命促进全球经济的快速发展,经济的累积又催发巨头们不断扩张,“以人为中心”的思想日益深入,长期忽略环境承载力,当前人类发展面临资源和环境的双重压力。教育和科技是人类发展的基石,教育是科技之本,而人类社会的发展又取决于科技的发展。当前人类发展的问题,从根源来看是教育的问题,教育是实现人与自然和谐发展的重要途径。
一、当前人类发展面临的主要问题
人类发展通常用联合国开发计划署发布的人类发展指数(Human Development Index,简称HDI)来定量表征,HDI是健康长寿的生活、知识以及体面的生活这三大基本维度的综合指数,几乎涵盖了经济和社会生活的多个方面,可以比较完整地反映出各国人民的生活现状。人类发展的一般进程包括社会经济发展、解放性的文化变革和民权民主化。当前社会“以人为中心”的主导思想越发严重,导致在社会发展的过程中通常仅考虑人类的需求,而不顾环境的承载能力,造成人与自然不可持续的发展。
在此背景下,人类发展面临的主要问题是人与自然和谐发展和资源分配问题。“以人为中心”的发展理念使得人类对自然的需求越来越大,其中过度开发利用化石能源、滥砍滥伐、城镇化等行为都在一步步挤压环境承载力,同时在这个过程中也造成了很多的污染,例如大气污染、水污染和土壤污染等,很大程度上威胁着人类的健康和安全。这里我用环境恢复力来对环境承载力作进一步解释,环境恢复力是指生态系统在经历干扰后,反弹恢复其原始状态的能力,但是如果一旦打破了环境恢复力的最大阈值,那么将对整个生态环境造成不可恢复的破坏。……
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