高国辉

【关键词】小学体育;行为习惯;方法策略

以往的小学体育教学工作主要是为了强健学生体魄，使学生可以借助体育学习放松身心，缓解学习上的压力。在当前新时期教育教学体制的不断完善下，学生成为课堂学习的主体，其要求重点培养学生的核心素养能力。体育教学活动不仅能够强健学生的体魄，同时更能帮助学生逐渐形成良好的行为习惯，激发学生的团队合作意识、健康生活意识、良性竞争意识等，切实调动学生对体育学科的学习热情，促使每名学生均能够积极参与到体育课堂教学活动当中，强化学生核心素养能力，推动学生身心健康发展，进而构建高质量的体育课堂环境。

一、培养安全意识，养成安全生活习惯

对于小学阶段的体育教学工作而言，教师应当积极强化学生的安全意识，提升其自我保护能力，切实在危险发生之前掐断源头，这对于学生健康成长极为重要。在小学体育教学工作中，很多教学活动都需要在户外进行，其中涉及很多种类的运动器材，这对小学生而言存在一定的安全隐患。为此，在体育教学工作中，重中之重便是向学生强调运动的安全性。

在实际课堂教学工作中，教师应当注重对学生安全意识的培养，帮助学生明白安全的重要意义。而只有基于学生自身思想上的转变，才能确保安全教育工作以及安全意识习惯培养工作的顺利进行。在具体实施过程中，教师乐意利用一些安全实例警醒学生，以此为戒，帮助学生注重安全问题。……