何瑶 权光丽 汤启蒙

【摘要】随着我国基础教育课程改革的开展，小学教育开始转变传统的教学模式，响应国家号召，重视对学生的素质教育。小学教育对学生未来的发展具有重要的影响，必须加以重视。传统的应试教育已经无法满足当下学生的学习需求，难以体现出学生的学习主动性，因而必须采用全新的教学方法，充分利用趣味性教学，以发挥学生在教学过程中的主体作用。基于此，以下对趣味性教学在小学数学课堂中的应用进行了探讨，以供参考。

【关键词】趣味性教学;小学数学课堂;应用研究

引言

在小学数学课堂中，小学生的注意力难以长时间集中，课堂互动效率差，导致小学生出现了两极分化的现象。只有激起小学生的学习乐趣，满足小学生日益增长的求知需求，才能够使小学生全身心投入数学课堂中，提高小学生的数学学习质量。随着教育改革的深入，趣味性教学法越来越受到关注，将它有效应用到数学教学中能够给小学生创设出轻松、愉悦的学习氛围，提升小学生的学习兴趣，促进小学生数学核心素养的培养。

一、通过游戏教学提升数学学习的趣味性

爱玩游戏为低年龄段学生的天性。做游戏也是趣味性教学的具体呈现方式，可以更加全面地吸引小学生的注意力，促使其更加迅速地进入学习状态，提升对数学知识的探索欲，从而真正做到在玩中学。通过游戏的方式开展课堂教学，应确保游戏活动跟小学生的整体认知水准、课堂教学内容相一致，否则无法全面展示游戏教学的真正意义，且违背了趣味性课堂建设的初衷。……