阮连智

【摘    要】对于我国的小学音乐教学工作来说，由于传统的教学观念和模式在我国的教育阶段中沉积已久，导致音乐在小学课堂中没有被足够的重视，甚至部分教师以及学生可能会认为这是一门娱乐性课程，因此在上课期间，教师的教学方法就是让学生听音乐或者学一些简单的歌曲。但是，教育制度进行了改革，音乐老师应该重视小学音乐课堂教育模式，学会通过运用互动式教学开展音乐教育，在培养学生音乐素养的同时，真正发挥音乐的人文价值。

【关键词】互动式教学  小学音乐  教学运用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.022

在新课标的要求下，教育行业诞生了很多种切实有效的教学措施，而互动式教学就是其中的佼佼者。小学音乐教学作为整个小学启蒙教育当中极为重要的教育学科之一，自然也在教育改革大浪潮下备受影响，因此，本文就针对互动式教学在小学音乐教学中的运用进行了论述，对于其具体运用途径进行了分析，以真正提高小学生的综合素质。

一、互动式教学在小学音乐教学中的作用

（一）促进学生整体音乐素养的提升

在音乐课堂中引入互动式教学后，通过构建更加生动和灵活的教学氛围，能够将学生学习的积极性充分激发出来。特别是针对那些性格内向的学生，通过体验音乐中蕴含的情感，能够使其获得学习音乐的兴趣，并能够大胆表达自己的音乐感受，由此促进学生音乐素养的整体提升。……