朱静

【摘    要】在新时代背景下，教师在英语的教学过程中要注重培养学生的品德思想、文化品格、学习能力和语言使用等方面的能力，使他们能够适应教师的课堂教学方式，对该门学科产生浓厚的学习兴趣，全方面发展自身的综合能力，从而成为未来社会需要的人才。

【关键词】核心素养  初中英语  现状  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.192

英语这门学科在学生的未来发展中占据着十分重要的位置。因此，在初中阶段的英语教学中，教师应该注重培养学生的核心素养，提高学生的英语阅读水平，帮助他们更加熟练且高效地使用英语的词句和语法，能够流利地与外国友人进行沟通与交流。本文就探讨在核心素养背景下初中英语阅读教学策略。

一、初中英语阅读教学现状

目前，部分初中英语教师在阅读教学中仍然习惯采用传统的教育模式。首先，带领学生朗读一遍英语文章，然后当堂让学生标注出每个英语单词的发音及意思，让学生自行朗读。然后再抽不同的学生站起来解释该篇英语文章的意思以及进行段落分层，教师再针对该篇文章提出相应的问题，指定学生回答。在核心素养背景下，这种方法早已经不适用于培养学生的文化品格、学习能力、思维兴趣等。因为在高科技发展的时代不需要考试型人才，而需要能够全方面发展且思维灵活、有着极强思考能力与动手能力的综合型人才。因此，在初中英语教学过程中，教师更应该注重培养学生的核心素养能力，而不是过度追求学生的英语学科成绩。……